Самообразование на учител по музика

Самообучението на учителя по музика, както всеки друг учител, започва по време на обучението. Тя включва няколко аспекта от развитието на неговата личност. Включва усъвършенстване на методите на преподаване, разширяване на кръгозора, усъвършенстване на художествения вкус и изучаване на модерни и класически направления в музиката.

Всяка от тези точки повишава професионалната компетентност на музикалния учител. Тъй като отговаря за естетическото възпитание на своите ученици и обогатява техния художествено-естетически опит.

При преподаването на музика се насърчава творческият подход, основан на практически и методически иновации. Следователно е необходимо внимателно независимо проучване.

Системата за непрекъснато самообразование включва:

• рефлексивна оценка на резултатите от обучението;
• посещение на уебсайтове за учители http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• посещение на представления, концерти, изложби;
• изучаване на художествени произведения на литературата;
• анализ на нови техники;
• посещаване на научни и предметно-методически семинари, майсторски класове, педагогически съвети;
• Провеждане на собствени изследвания и участие в изследвания, проведени от колеги;

Необходимо е да се анализира всеки проведен урок и процеса на обучение по музика като цяло. Анализирайте кои техники са имали най-голям ефект, привлекли са вниманието и са предизвикали интереса на учениците.

Гледането на различни представления и концерти е отговорно за емоционалното и духовно обогатяване на музикалния учител. Помага му да разбере по-добре съвременните тенденции в развитието на изкуството.

Излагането на картини и четенето на художествена литература също помагат за по-доброто разбиране на емоционалната страна на творението. Особено интересно е да се изучават автобиографиите на различни творчески личности; фактите от тях ни позволяват да проникнем по-дълбоко в намеренията на художника. По-доброто разбиране на което улеснява предаването на знания на учениците и привлича вниманието им към изучавания предмет.

Оригинален подход към преподаването на музика

Развитието на преподавателските способности се улеснява от участие в различни изследвания. Те помагат за самостоятелно разработване на нови методи на обучение, като въвеждат в тях оригинален подход, основан на получените експериментални данни. Необичайните решения в класната стая винаги намират положителен отговор от учениците.

Повишаването на професионалната компетентност на учителя по музика чрез художествено самообразование ще му помогне да стане специалист, който може да намери нестандартен подход към преподаването. Той ще може да бъде креативен в своите дейности и да дава пример на учениците да се самоусъвършенстват. Това е път от простото прилагане на знанията, придобити по време на обучение, към по-високо изследователско и търсещо-творческо ниво.