Как да научите ноти с дете?

Ако искате да научите музика сами или с детето си, тогава преди всичко трябва да получите представа какво точно е музиката. Факт е, че нотите са записани звуци. Точно както в речта, буквите са писмени звуци. И затова, както в езика, така и в музиката, първо трябва да се запознаете поне малко със звуците и едва след това с техните стилове.

Това мини-ръководство предлага начин да научите музикални ноти в поредица от стъпки. Помагалото е подходящо както за обучение на деца, така и за самообучение на нотна грамота за възрастни.

Етап 0 – получаване на основни идеи за високи и ниски музикални звуци

Музиката е изкуство и всяко от изкуствата говори на свой език. И така, езикът на живописта са цветовете и линиите, езикът на поезията са думите, ритмите и римите, движенията, красивите пози и изражението на лицето са важни за танца. Езикът на музиката е музикален звук. И така, повтаряме още веднъж, че нота се нарича само музикален звук, записан на хартия.

Има много музикални звуци, те са различни - високи и ниски. Ако изградите всички звуци подред, като започнете с ниски звуци и стигнете до най-високите, получавате музикална скала. В такава скала всички звуци са подредени сякаш „по височина“: ниските са големи, високите ноти, като малки, а високите са малки, като птици и комари.

Така че мащабът може да бъде голям по състав – звуците в него са просто море. Например, на клавиатурата на пианото можете да вземете и изсвирите до 88 звука. Освен това, ако свирим на пиано подред, тогава ни се струва, че се изкачваме по стъпалата на музикалната стълба. Опитайте и чуйте сами! Чуваш ли? Това е много ценен опит!

съвет! Ако нямате инструмент за пиано или някой от неговите аналози (синтезатор) във вашия дом, тогава потърсете виртуална клавиатура за себе си или инсталирайте приложението Piano на телефона си.

Етап 1 – произнасяне на имената на нотите на глас

И така, в гамата има много звуци, но има 7 основни – това е DO RE MI FA SOL LA SI. Вече знаете тези имена, нали? Тези 7 звука се повтарят постоянно, само на нова височина. И всяко такова повторение се нарича октава.

Скалата, разделена на октави, в които постоянно се повтарят 7 звука, наподобява по своята структура многоетажна сграда. Всяка нова октава е нов етаж, а седемте основни звука са музикално стълбище от един етаж към следващ.

Препоръчва се! Ако работите с дете, направете албум - обикновен скицник или дори просто папка за рисунки.

Не пропускайте да направите това упражнение. Начертайте многоетажна сграда на листа, вътре има стълби от седем стъпала. А сега включете въображението си и измислете някаква история за детето - например за пионера Вася, който реши да помогне на котето, което се качи на тавана. Вашата цел е да се качите нагоре и надолу по музикалната стълбица няколко пъти подред.

Факт е, че редът „do-re-mi-fa-sol-la-si“ като правило се произнася лесно от всички деца, но в обратната посока „si-la-sol-fa-mi-re - do ' са много малко. Това упражнение лесно ще коригира този въпрос, а коригирането му е много важно!

За същата цел можете да използвате добре познатите „броячи“:

Do, re, mi, fa, sol, la, sy – Котката се качи в такси! Si, la, сол, fa, mi, re, do – Котката се качи в метрото!

Етап 2 – стълба на пианото

Сега отново трябва да се обърнем към пианото, важно е да създадем слухови асоциации. Упражненията със стълби трябва да се правят на пиано, с истински звуци. В същото време подредбата на нотите на клавиатурата на пианото се запомня по пътя.

Какво е това местоположение? Пианото е с бели и черни клавиши. Всички бели вървят подред без никакви особености в техния ред. Но черните вървят на малки групи – след това два ключа, после три, после два, после отново три и т.н. Трябва да навигирате по клавиатурата на пианото чрез черните клавиши - там, където има два черни клавиша, вляво от тях, в долната част "под планината" винаги има нота DO.

След това можете да помолите детето (и възрастния - попитайте себе си) да намери всички ноти на DO на клавиатурата и е важно да не ги бъркате с клавишите FA, които ще се появят в началото на групи от три черни клавиша . След това, от нотата DO, можете да подредите поредица от всички останали звуци и да пуснете тази поредица нагоре и надолу. Повече за подредбата на нотите и октавите на пианото можете да прочетете ТУК.

Етап 3 – записване на ноти на нота

Има специални тетрадки за писане на букви и цифри – в клетка или в линийка, детето ви вероятно вече знае за това! Обяснете му, че има и специална хартия за записване на ноти – с петлички.

Моля, обърнете внимание, че не е необходимо незабавно да учите детето да запомня ноти на дъгата, първо просто трябва да практикувате писане на ноти. Музикалният персонал се състои от пет линийки, могат да се пишат ноти:

А) върху владетелите, поставяйки ги като мъниста на низ;

Б) в интервалите между линийките, над и под тях;

В) подред – на линиите и между тях без пропуски;

Г) върху допълнителни малки линийки и между тях.

Всички тези начини за писане на бележки трябва да бъдат изпробвани както от детето, така и от възрастния. На този етап не са необходими високи или басови ключове. Вярно е, че трябва да се обясни най-важният принцип - високите ноти са разположени по-високо от ниските (същият принцип на стълба).

Етап 4 – изучаване на скрипичния ключ и подреждането на нотите върху персонала

На този етап от музикалната грамотност с дете можете да въведете троен ключ. В началото можете просто да нарисувате тройния ключ. По пътя е необходимо да се обясни, че по различен начин тройният ключ също се нарича КЛЮЧ на SOL, тъй като е свързан с втория ред, тоест със същия ред, където е нотата SOL на първата октава написана.

Има два начина да нарисувате троен ключ:

1. започнете с втората линия и завършете с плетене на една кука;
2. започнете отдолу, от куката и завършете на втората линия.

И двата метода могат да бъдат показани на детето, опитайте се да рисувате на хартия и във въздуха и след това оставете един, най-удобният начин.

Следващата стъпка е да изучите нотите на дъгата, трябва да започнете с нотата СОЛ, която е написана на втория ред. И тогава трябва отново да се обърнете към музикалната стълба и да разберете кои ноти са съседни на СОЛТА, които са разположени над и под нея. Същите ноти (FA и LA) ще бъдат съседи на SALT и на дъгата.

По-нататъшното проучване на бележките може да бъде изградено съгласно следния сценарий:

1. Назовете и запишете пет ноти, които ще срещнем, ако се изкачим по музикалната стълба нагоре от SALT (това е SALT, LA, SI, DO, RE). DO и PE в този случай вече са бележки от втората октава, възможността за преминаване към следващата октава трябва да се обясни на детето.
2. Назовете и запишете петте ноти, които ще срещнете, ако слезете по музикалната стълба надолу от SOL (SOL, FA, MI, RE, DO). Тук вниманието на детето трябва да се насочи към нотата DO, която не е имала достатъчно място на нотката и затова е написана на допълнителна линийка. Детето трябва да запомни бележката DO като необичайна бележка и впоследствие веднага да я разпознае.

1. Назовете и запишете нотите от първата октава, които са написани на линийките (DO, MI, SOL и SI). „До, ми, сол, си – седят на линийките“ – има такова броене.
2. Назовете и запишете нотите от първа октава, които са написани между линийките (RE, FA, LA, DO).

По същия начин, постепенно (но не в същия ден и не наведнъж) можете да овладеете нотите на втората октава. Не си струва да бързате прекалено много и да напрягате детето с музикални ноти, за да не изчезне интересът.

Етап 5 – работа с „музикална азбука“

Какво е детска книга? Изображение на букви и предмети, чиито имена започват с тези букви. Ако развитието на музикалната нотация е трудно (например, ако детето е още бебе на възраст), тогава има смисъл да се разсеете за известно време и да разредите сериозността на уроците с красиви визуални материали.

Можете да направите музикална азбука с детето си. Можете да посветите отделен лист от албума на всяка нота - трябва красиво да напишете името на нотата върху нея, нейната позиция на дъгата до тройния ключ и след това да допълните тази основа с нещо интересно - стихове, думи, които започнете с имена на бележки, рисунки. Ако е необходимо, музикалната азбука може да се използва на по-ранни етапи от обучението.

Пример за карта за музикалната азбука:

Изтеглете готова музикална азбука: ИЗТЕГЛИ

Етап 6 – развиване на умение за четене на музика

Обучението на умението за четене на музика в началния етап на овладяване на музикална нотация трябва да се практикува редовно. Методите на работа тук могат да бъдат различни – обикновено четене на нотен текст с имената на всички ноти по ред, пренаписване на нотите в нотна тетрадка, подписване на всички ноти в мелодията, вече прехвърлена в тетрадката.

Примери за четене има във всеки учебник по солфеж. По правило примерите в учебниците по солфеж (откъси от различни мелодии) са малки по размер (1-2 реда), което е много удобно. Първо, детето не се уморява по време на урока и може да завърши работата. Второ, отнема много малко време за работа с едно или две числа, което ви позволява да се обърнете към този вид дейност два или три пъти в един ден.

Примери за четене на музика

Етап 7 – консолидиране на знанията

Един от начините за затвърдяване на наученото могат да бъдат различни писмени и творчески задачи. Добра селекция от вълнуващи задачи за изучаване и запаметяване на нотите на първа и втора октава се съдържа в работната тетрадка по солфеж за 1 клас от Г. Калинина. Препоръчваме ви да закупите тази тетрадка и да я използвате в бъдеще, тъй като с помощта на това ръководство по жив и вълнуващ начин (пъзели, гатанки и др.) можете да решите много важни неща.

Подбор на задачи от работната тетрадка на Г. Калинина - ИЗТЕГЛИ

Този, който не е бил твърде мързелив и е работил през всички етапи, се връща към миналото. Сега можете да видите плодовете на вашия труд. Успяхте ли да научите нотите на вашето дете? Беше ли трудно? Смятаме, че беше вълнуващо и интересно. Моля, споделете опита си в коментарите!