Редакционен |

Редакция (Френска редакция, от лат. redactus – поставям в ред) – добавяне на музика към нотния запис. произведения на изменения и допълнения, улесняващи нейната практическа. употреба, както и музикалната нотация на самото произведение с подобни промени и допълнения. Р. обикновено се извършва по време на публикуването на муз. есета. Приложени в R. измененията и допълненията се разлагат. характер и може да преследва разкл. цели; всички те обаче по правило запазват непокътната самата музика, височината и продължителността на всеки от нейните звуци. Най-елементарните от тези промени са свързани с въвеждането на нотния запис на продукта. в съответствие със съвременните стандарти за нотация. Едновременно с това Р. може да преследва целта да улесни обучението на производството. изпълнител, особено начинаещ (студент) или любител музикант. За това се използва декодирането на мелизми, особено тези, които са малко използвани в съвременния свят. музикална практика (произведена директно в нотния текст или върху допълнителни музикални линии, понякога в ноти). Често редакторът въвежда обозначения, които помагат на изпълнителя да прилага рационални техники. техники за възпроизвеждане на определен пасаж. Сред тях са обозначенията на пръстите и педалите в R. fp. прод., струни и пръсти в прод. за струнни лъкови инструменти и др. Често се използва в R. и допълнение. обозначения на динамични и други нюанси на изпълнение, които очертават самата интерпретация на продукта. изпълнител. Тези последни обозначения, така да се каже, компенсират това, което би могло да бъде дадено от самия автор. Представяйки ги, редакторът обикновено разчита на съпоставката на обв. ръкописи на една оп. (ако са няколко), да проучи представянето на свързани места в същата или друга продукция. даден автор. Но дори и в тези случаи при подобни допълнения неминуемо се отразяват личният вкус на редактора, неговата музикална подготовка, принадлежността му към определена изпълнителска школа и т.н. По този начин такъв R. до известна степен се доближава до транскрипцията.

Често срещани и т.нар. изпълнявайки R., to-rye обикновено се извършват от големи изпълнители, в допълнение. свойство за отпечатване на нотация. тълкуване на производството и използвани за това технически. трикове. Такива Р. са от немалко значение в образователната и педагогическата. практика. Като конц. и педагогическа дейност на изключителен изпълнител, както и негови транскрипции, в случай на комбиниране на изпълнителя и композитора в едно лице - и негово собствено. оп. за техния инструмент, Р. допринасят за формирането на определен изпълнител около него. училища. Изпълнението на радиографии дава възможност в определени граници да се прецени обективно изпълнението на изключителни музиканти от миналото, чиято дейност се е състояла преди изобретяването на звукозаписни устройства.

Показателно е, че не всички редактори пишат допълнения. обозначения така, че да се различават лесно от авторските (с дребен шрифт, в квадратни скоби и др.). В много публикации не могат да се разграничат авторски и редакционни обозначения. В случаите, когато редакционните обозначения от този вид се оказват произволни, свързани със субективната интерпретация на произведението, изпълнителят се оказва в затруднено положение – той следва тези обозначения като авторски, което води до възпроизвеждане на редакторската интерпретация и ограничава собствената инициатива на изпълнителя. В тази връзка възниква специален вид Р., който поставя ядрото си. задачата да изчисти авторския текст от неоправдани редакционни наслоявания.

Терминът "R." се прилага за определени видове обработка, свързани с променящите се същества. страни на музиката Сред тях са т.нар. олекотена Р., която дава опростен вариант на самия нотен текст. Р. понякога се нарича и обработка на големи уок.-инстр. производства, в които инструментариумът претърпява промени. Примери за това са версиите на оперите на М. П. Мусоргски „Борис Годунов“ и „Хованщина“, изпълнени от Н. А. Римски-Корсаков, както и новата инструментация на тези опери, собственост на Д. Д. Шостакович.