Музикалното развитие на детето: напомняне за родителите – правите ли всичко правилно?

По много житейски въпроси хората са склонни да заемат диаметрално противоположни позиции. По същия начин има разногласия по отношение на музикалното развитие на децата. Някои твърдят, че всяко дете трябва да може да свири на музикален инструмент и да учи музика. Други, напротив, казват, че музиката е нещо несериозно и няма нужда да си блъскате мозъка как правилно да развиете музикално детето си.

Всеки родител сам решава кое е най-добро за детето му, но е научно доказано, че хармонично развитите хора се адаптират по-добре в живота. Следователно не е необходимо да подготвяте всяко дете да бъде велик музикант, но използването на музика за хармонизиране на личността е просто необходимо. Музиката насърчава растежа на мозъка чрез активиране на области на логиката и интуицията, речта и асоциативното мислене.

Уроците по музика са начин за себеоткриване. И човек, който е успял да опознае себе си, ще може да играе ролята на „първа цигулка“ във всеки отбор.

Как правилно да се извършва музикалното развитие на детето, на каква възраст е най-добре да се започне, какви средства и методи да се използват за това, трябва да се обмисли от грижовните родители.

Развенчаване на митове

Мит 1. Родителите често смятат, че след като детето няма слух, това означава, че трябва да се откаже от музиката.

Научно доказано е, че музикалният слух не е вродено качество, а придобито, тренирано (с редки изключения). Най-важното е желанието на детето да учи музика.

Мит 2. Музикалното развитие на бебето трябва да се състои в посещение на концерти на класическа, симфонична или дори джаз музика.

В същото време напълно се игнорира, че вниманието му все още е много краткотрайно. Силните емоции и силните звуци са по-склонни да навредят на психиката на бебето, а оставането в неподвижно положение за дълго време е вредно и просто непоносимо.

Мит 3. Музикалното развитие трябва да започне на възраст 5-7 години.

Човек лесно може да не се съгласи с това. Детето е способно да чува музика и да я възприема положително още в утробата. От този момент започва пасивното музикално развитие на детето.

Методи за ранно музикално развитие

Ако родителите са си поставили за цел да отгледат музикално развито дете, те могат да използват методи за ранно и дори вътрематочно музикално развитие:

• „Знай нотите преди да ходиш” Тюленева П.В
• „Музика с мама“ от Сергей и Екатерина Железнови.
• “Сонатален” Лазарев М.
• Метод на Сузуки и др.

Тъй като детето прекарва по-голямата част от времето си в семейство, което му влияе ежесекундно и формира вкусовете му, музикалното развитие започва тук. Музикалната култура и музикалните предпочитания на различните семейства не са еднакви, но в същото време за пълноценно развитие е необходима комбинация от различни видове музикални дейности:

• възприятие;
• музикално-образна дейност;
• производителност;
• творение.

Музиката е като речта

Важно е да разберете, че изучаването на вашия роден език и музиката са идентични. Децата лесно и естествено учат родния си език само по три начина:

1. Слушане
2. Имитират
3. Повтарям

Същият принцип се използва при преподаване на музика. Музикалното развитие на детето се осъществява не само по време на специално организирани класове, но и при слушане на музика по време на рисуване, тихи игри, пеене, изпълнение на ритмични танцови движения и др.

Ние развиваме – стъпка по стъпка:

1. Развийте интерес към музиката (създайте музикален кът, закупете основни музикални инструменти или създайте инструменти със собствените си ръце, намерете записи).
2. Обграждайте детето си с музика всеки ден, а не от време на време. Необходимо е да пеете на бебето, да го слушате музикални произведения - отделни шедьоври на класиката в детски аранжименти, народна музика, детски песни.
3. Когато работите с бебето, използвайте различни благозвучни дрънкалки, а с по-големи деца свирете на основни ритмични и музикални инструменти: тамбурина, барабан, ксилофон, тръба и др.
4. Научете се да усещате мелодия и ритъм.
5. Развийте слух за музика и асоциативно мислене (например, глас на глас, покажете или скицирайте в албум образите, които предизвиква определена музика, опитайте се да интонирате правилно мелодията).
6. Пеенето на приспивни песни, песнички, детски рими на дете и пеенето на караоке с по-големи деца е интересно.
7. Посещавайте детски музикални представления, концерти и организирайте собствени представления.
8. Стимулирайте творческото въображение и артистичната изява на детето.

Препоръки

• Вземете предвид възрастта и индивидуалните характеристики на детето. Продължителността на уроците с деца не трябва да надвишава 15 минути.
• Не претоварвайте и не насилвайте, причинявайки отхвърляне на музиката.
• Давайте пример и участвайте в съвместно правене на музика.
• Използвайте комбинация от визуални, вербални и практически методи на обучение.
• Изберете правилния музикален репертоар в зависимост от възрастта, благосъстоянието на детето и времето на събитието.
• Не прехвърляйте отговорността за музикалното развитие на детето на детската градина и училището. Съвместните дейности на родители и учители значително ще повишат нивото на развитие на детето.

Музикално училище: влязъл, посещавал, отпаднал?

Силният интерес към музиката и високото ниво на значимост в по-старата предучилищна възраст могат да послужат като причина за продължаване на музикалното развитие извън семейството - в музикално училище.

Задачата на родителите е да помогнат на детето си да премине приемния изпит, да го подготвят за прием в музикално училище и да го подкрепят. Това изисква малко:

• научете песен с проста мелодия и думи, които се разбират добре от детето;
• научете да чувате и повтаряте ритъма.

Но често, след като са издържали изпита и са влезли с нетърпение в училище, след няколко години децата вече не искат да учат музика. Как да запазим това желание живо:

• Изберете правилния музикален инструмент, който ще отговаря не само на желанията на родителя, но и ще вземе предвид интересите на детето и неговите физиологични характеристики.
• Уроците по музика не трябва да накърняват другите интереси на детето.
• Родителите трябва постоянно да показват своя интерес, да подкрепят и насърчават детето.

Поставяйки си цел и започвайки първите стъпки в музикалното развитие на детето, всеки родител трябва да помни думите на известния учител и пианист GG Neuhaus. че и най-добрите учители ще бъдат безсилни да научат детето на музика, ако самите родители са безразлични към нея. И само те имат силата да „заразят“ детето с любов към музиката, да организират правилно първите уроци, да развият нуждата от обучение в музикално училище и да поддържат този интерес докрай.

/ силен